Skip to content

Rencana Sekolah Dibuka Kembali, Anggota MPR: Perlu Penegakan Prokes di Sekolah

Terkait persiapan dibukanya sekolah tatap muka di era new normal, anggota MPR Fraksi PKB, Syaiful Huda mengatakan sesungguhnya pembukaan sekolah tatap muka sudah boleh dilakukan sejak Januari 2021. “Sekolah boleh dibuka awal tahun 2021 melalui SKB 4 Menteri,” ujar Syaiful Huda. SKB 4 Menteri itu merupakan kesepakatan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Dalam Negeri, dan Menteri Kesehatan. Lebih lanjut dikatakan oleh Syaiful Huda, dalam SKB 4 Menteri itu ada aturan bagaimana ketika sekolah dibuka atau pembelajaran tatap muka dilakukan. Ia mengapresiasi pemerintah daerah yang bersikap hati hati dalam pembukaan sekolah. Pembelajaraan tatap muka menurutnya menjadi wewenang pemerintah daerah dan orangtua. “Kalau orangtua tak setuju, maka pembukaan sekolah secara tatap muka ya tidak boleh diselenggarakan,” tuturnya. Dengan demikian maka pembelajaran jarak jauh tetap dilakukan. Paparan di atas disampaikan Syaiful Huda saat menjadi pembicara dalam ‘Diskusi Empat Pilar MPR’ di Media Centre, Komplek Gedung MPR/DPR, Senayan, Jakarta, 15 Maret 2021. Dalam diskusi dengan tema ‘Persiapan Dibukanya Sekolah Tatap Muka di Era New Normal’, hadir ratusan wartawan yang biasa meliput di Komplek Parlemen. Syaiful Huda berharap Juli merupakan momentum bagi anak anak untuk kembali ke sekolah. Untuk mengembalikan pendidikan secara tatap muka, ia menyarankan agar semua guru yang ada, sebanyak 5 juta orang, harus divaksin.

“Selain itu perlu penegakan protokol kesehatan (prokes) di sekolah,” paparnya. Diharap Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan dinas pendidikan di daerah untuk mempersiapkan pembukaan sekolah dengan sebelumnya melakukan simulasi. Komisi X DPR, menurutnya, dalam posisi mendukung dibukanya pembelajaran dengan metode tatap muka. Diakui selama masa pandemi Covid 19, anak anak sudah kehilangan tahapan proses pembelajaran. Pembelajaran jarak jauh yang selama ini dilakukan disebut hanya efektif tak lebih dari 30 persen. Rendahnya capaian tersebut selain karena tantangan masalah teknologi informasi dan kebutuhan pulsa, juga dikarenakan orangtua di rumah tidak bisa menggantikan peran guru. Tak hanya itu keprihatinan yang dirasakan oleh Syaiful Huda. Pendapatan orangtua yang menurun karena tak bisa bekerja membuat anak anak ikut mencari kerja. “Banyak anak menjadi pekerja serabutan untuk membantu orangtua,” ungkapnya.

Bila masalah pendidikan tidak tertangani di masa pandemi dan anak anak sudah keenakan bekerja, hal demikian disebut akan mempertinggi jumlah anak putus sekolah. Di lingkungan luar sekolah, dirinya juga lebih prihatin. Tidak sekolahnya anak anak membuat mereka terjebak pada perbuatan kriminal, tawuran, atau masalah sosial lainnya. “Mereka sudah tidak merasa anak sekolah lagi,” ujarnya. “Ini perlu mendapat penanganan khusus,” tambahnya. Perlu dilakukan sentuhan psikologi pada anak anak bila mereka nanti kembali ke sekolah. Peran orangtua dalam pembukaan kembali sekolah menurutnya juga sangat penting. “Orangtua harus memastikan keamanan (kesehatan) anak saat menuju ke dan pulang dari sekolah,” ujarnya. “Ini merupakan bagian dari protokol kesehatan,” tambahnya. Ditegaskan dalam dunia pendidikan di masa era pandemi Covid 19 ini, hukum tertinggi adalah keamanan dan kesehatan harus diutamakan bagi siswa. “Hal ini tak boleh ditawar tawar,” ujarnya.

Anggota MPR Fraksi PKS, Kurniasih Mufidayati, dalam kesempatan yang sama mengatakan, saat ini kita telah mengevaluasi penanganan Covid 19 yang telah berlangsung selama satu tahun. “Kita mencari berbagai solusi,” ujarnya. Semua sektor, seperti kesehatan, pendidikan, ekonomi, dan yang lainnya dikatakan jangan dikonfrontir. “Tapi harus disinergikan,” tuturnya. Rencana pembelajaran secara tatap muka menurutnya perlu banyak dikaji. “Seperti di antara kita vaksinasi tahap pertama ada yang belum selesai,” ungkapnya. Paling penting menurutnya kesehatan adalah yang dijadikan prioritas. Kurniasih menyadari akibat pandemi menyebabkan hilangnya satu tahap pendidikan secara langsung.

“Ada pembelajaran jarak jauh namun kualitasnya tidak sebaik dengan pembelajaran di sekolah,” ucapnya. Dirinya bersyukur ada penurunan penularan setelah pemberlakuan pembatasan kegiatan masyarakat meski demikian hal demikian perlu tetap dikaji. Diingatkan bila para guru sudah divaksin lalu bagaimana siswanya, sebab siswa berasal dari berbagai kluster dan keluarga yang berbeda sehingga hal yang demikian menurutnya harus dikaji lebih mendalam. “Saya berharap ada koordinasi antara Menteri Pendidikan dan Menteri Kesehatan,” ujarnya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *